【摘 要】
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高中阶段,语文有着其独特的学科特性,为了提升学生的语文学习素养及综合能力水平,则需要老师在教学的实践中采取有效的措施提升课堂教学的有效性.但在实际教学中,老师的教学
【机 构】
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四川省安岳县教育局 四川 安岳 642300
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高中阶段,语文有着其独特的学科特性,为了提升学生的语文学习素养及综合能力水平,则需要老师在教学的实践中采取有效的措施提升课堂教学的有效性.但在实际教学中,老师的教学理念、教学模式、教学水平以及学生的学习现状等各种因素的影响,当前高中语文课堂教学的效果并不理想,学生对语文的学习也处于被动和低迷情绪状态.而要改变这种现状,则要求老师首先发挥教学的主观能动性,分析其原因并采取对应的措施找到有效的教学方法,才能不断提升高中语文教学的有效性.
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