论文部分内容阅读
职业技能培养是职业学校教育中的重要组成部分,而通过职业技能大赛则可以有效反馈出学生的技能培养结果。技能竞赛要求高职院校在教育观念上有所改变,培养综合素质较高的学生,以满足社会企业更多需求。竞赛可以使教育模式发生改变,由传统的重知识型教育方式转变为专业技术型培养。本文从构建适应职业技能竞赛的教学评价机制、评价思想、评价指标体系等方面对卓越人才培养模式进行探究。