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目的 了解兰州市部分高校学生对校园有意侵害行为及态度选择的现实状况，旨在掌握在校学生行为的高危倾向。以减少校园有意侵害的发生。方法 采用整群分层抽样调查的方法，抽取兰州市2所大学中的1767名学生进行问卷调查。结果 在影响高校校园有意侵害行为及认知态度的选择上，大学生之间存在着学历差异，表现为专科生高于本科生，P〈0．05。结论 有针对性地开展校园有意侵害高危行为的预防教育势在必行。