【摘 要】
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环境资源法是培养生态文明法治建设者“德法兼备”综合素质的主干课程,但因该部门法具有鲜明的公益性、技术性、趋同性特点,其课程思政教育容易被忽视。环境资源法教学应当融入“德法”兼备课程思政教育目标,以引领“全面育人”;系统构建课程思政内容体系,以铺垫“全方位”育人;注重参与式、融合式等教学方法,提升育人效果。环境资源法课程思政实施中,应发挥教师的主导作用,强化实践教学环节课程思政,贯彻课程思政全程考核。
【基金项目】
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安徽省省级质量工程项目“线上线下混合式和社会实践课程”(2020xsxxkc297),巢湖学院“环境法综合实训”优质课程(CH18YK032)。
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环境资源法是培养生态文明法治建设者“德法兼备”综合素质的主干课程,但因该部门法具有鲜明的公益性、技术性、趋同性特点,其课程思政教育容易被忽视。环境资源法教学应当融入“德法”兼备课程思政教育目标,以引领“全面育人”;系统构建课程思政内容体系,以铺垫“全方位”育人;注重参与式、融合式等教学方法,提升育人效果。环境资源法课程思政实施中,应发挥教师的主导作用,强化实践教学环节课程思政,贯彻课程思政全程考核。
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