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随着国家和社会的迅速发展，“全过程全方位育人”成为高校博士生培养的重点努力方向。本文立足于目前博士研究生培养体系面临的挑战，对新时期的培养体系进行探索，从课程体系、学位论文评价、质量监督体系和博士生生活等方面提出了几点建议。
基于“全过程全方位育人”理念下的博士生培养体系研究
【摘 要】
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随着国家和社会的迅速发展，“全过程全方位育人”成为高校博士生培养的重点努力方向。本文立足于目前博士研究生培养体系面临的挑战，对新时期的培养体系进行探索，从课程体系、学
【机 构】
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哈尔滨工业大学，黑龙江 哈尔滨;哈尔滨工业大学，黑龙江 哈尔滨
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年5期
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