【摘 要】
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文章通过对农村留守儿童长期摄入的调查,深度发掘他们的内心世界,运用归因理论中的归因错误原理行为者——观察者效应、基于自我一致性效应和利己主义归因,通过个案研究展示
【机 构】
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重庆理工大学人文社会科学学院,重庆大学贸易与行政学院
【基金项目】
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重庆市教育科学“十一五”规划2010年度高校课题“民间组织与留守儿童教育问题研究(10-GJ-1014)”阶段成果之一
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文章通过对农村留守儿童长期摄入的调查,深度发掘他们的内心世界,运用归因理论中的归因错误原理行为者——观察者效应、基于自我一致性效应和利己主义归因,通过个案研究展示了留守儿童的厌学情况。在深度访谈与观察的基础上,研究发现留守儿童厌学普遍存在于这些家庭中。最后基于留守儿童与教师的这种归因偏差,提出了解决留守儿童厌学问题的对策。
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