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大学公共体育教学质量评价是检验实际教学水准的重要手段,是整个教学体系中的重要一环。本研究基于CNKI资料库,通过文献资料与逻辑分析等研究方法对大学公共体育教学质量评价的相关研究文献展开调查分析。研究结论一方面从现状角度总结了我国大学公共体育教学的发展趋势、存在问题及改进难点;另一方面从评价体系的构建与"以人为本"的理念出发,提出相应的改进对策。