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随着认知科学的兴起和不断深入，话语生成与理解过程中的显义问题已开始引起研究者的关注。在显义与隐义的关系问题上，有的学者认为有明显区别，有的则认为无明显区别。关联理论认为显义的生成过程不仅包括确定指称、消除歧义，还应包括充实这一重要环节，从而将显义的研究推向了新的高度。
话语理解中的显义
【摘 要】
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随着认知科学的兴起和不断深入，话语生成与理解过程中的显义问题已开始引起研究者的关注。在显义与隐义的关系问题上，有的学者认为有明显区别，有的则认为无明显区别。关联理论认
【机 构】
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河北大学外国语学院
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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