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本研究在对四川地区两所民族院校的127名青年教师问卷调查的基础上,归纳四川地区两所民族院校被调查青年教师对职业的主要需求内容,并应用需要层次理论和期望理论分析这些需要内容的合理性和现实性,分别从学校和青年教师两个方面提出促进民族院校青年教师职业发展的对策。
论民族院校青年教师的职业发展——基于四川地区两所民族院校的调查
【摘 要】
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本研究在对四川地区两所民族院校的127名青年教师问卷调查的基础上,归纳四川地区两所民族院校被调查青年教师对职业的主要需求内容,并应用需要层次理论和期望理论分析这些需
【机 构】
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西南民族大学组织人事部,西南民族大学管理学院
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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2010年国家民委科研项目“民族高校青年教师发展评价研究”(10XN01);西南民族大学公共管理学位点建设项目(2012XWD-S1204)阶段性成果
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