【摘 要】
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初中思想品德课经常处于鸡肋般的存在状态:中考只占50分,在学生和家长看来,远不如语文、数学等主科来得重要,部分教师甚至抱着无所谓的态度授课.事实上,教学工作者必须认识到
【机 构】
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常州市武进区洛阳初级中学,江苏 常州,213104
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初中思想品德课经常处于鸡肋般的存在状态:中考只占50分,在学生和家长看来,远不如语文、数学等主科来得重要,部分教师甚至抱着无所谓的态度授课.事实上,教学工作者必须认识到,有效组织思想品德课教学,不仅可以培养学生正确的情感态度与价值观,还可以对班主任的班级管理工作产生积极的作用.本文有几条思品课与班主任工作的融通建议,希望与众教师探讨:一是利用思想品德课,帮助学生正确认识自我;二是积极组织思想品德活动,在实践中培养学生的集体意识;三是利用思想品德教材资源,营造积极进取的班级氛围;四是用正确的思想品德理论武装自己,提高班主任职业素质.
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