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化学有其自身的规律和特点，但出发点是人的发展，如果将信息技术变成学生手中的认知工具，不仅会实现教学改革上的进步，而且可以真正增强学生终身学习和可持续性发展的能力，真正适应未来社会的需要。
信息技术与中学化学课程整合中的实践与探索
【摘 要】
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化学有其自身的规律和特点，但出发点是人的发展，如果将信息技术变成学生手中的认知工具，不仅会实现教学改革上的进步，而且可以真正增强学生终身学习和可持续性发展的能力，真正适应
【机 构】
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四川省阿坝州小金县美兴中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年16期
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