【摘 要】
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摘要：阅读是语文教学的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要方式，教师在小学阶段培养学生的阅读习惯会使学生终身受益。本文从日常渗透、每课设计、单元训练这三个方面入手，阐述了巧妙运用思维导图、合理设计导学案、指导学生有机开展课外阅读的策略，以期培养学生的阅读习惯，提高课外阅读的实效。 关键词：课外阅读 思维导图 导学案 2011版《语文新课程标准》明确提出：“教师要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅
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摘要：阅读是语文教学的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要方式，教师在小学阶段培养学生的阅读习惯会使学生终身受益。本文从日常渗透、每课设计、单元训练这三个方面入手，阐述了巧妙运用思维导图、合理设计导学案、指导学生有机开展课外阅读的策略，以期培养学生的阅读习惯，提高课外阅读的实效。
关键词：课外阅读
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摘要：新型教育技术希沃白板的问世，打破了以往PPT教学的线性教学模式，给有限的教学提供了无限的资源。不仅如此，希沃白板为幼儿线描画教学创设了一个真实灵动的教学环境，开阔了幼儿的视野，丰富了幼儿的想象力，使幼儿思维更加活跃，也使线描画教学更加富有创造力。 关键词：希沃白板 幼儿 线描画教学 随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进，希沃白板作为一种新的教育技術，在继承传统黑板、计算机、投影仪
摘要：恰如其分的背诵能提高学生的学业成绩，所以在学生背书过程中，教师应根据其特点，处理好理解和记忆、记忆和背诵的关系。当然，教师不能片面地强调背诵的价值，应科学合理地对待背诵这一机械记忆的价值和作用。 关键词：教学 机械记忆 我在求学过程中，语文教师说过这样一番话：“读书人如果没有几百篇文章装在头脑中，就不是一个好学生。要知道‘熟读古文二百篇，等闲能过文言关’。”我和同学就这样按照老师的要求来
新技术的变革,能否改写未来的网络生态?我们又将处于怎样的网络生活方式中? 日前,《MIT技术评论》评选出了年度十大新兴技术。其中,实时搜索、社会化电视、移动3D、云编程四大IT技术位于十大排行前四名的宝座。 手持移动终端设备,实时搜索、随时登录社交网站和微博,将最新资讯尽收囊中; 通过切换移动设备屏幕,实现二维视频到三维场景的华丽转换;坐在电视机前,便可以通过宽带连接或机顶盒与朋友实现互动
摘要：随着教学新理念的不断提出，现行的教育政策越来越注重培养学生的核心素养。核心素养是学生在学习过程中形成的一种综合素养，对学生的学习和发展具有重要意义。小学数学是一门启发学生思维、培养学生思维逻辑、发散思维的学科，培养学生数学核心素养可以帮助学生养成良好的学习习惯，形成良好的思维方式，提升创新能力等，小学是学生奠定基础的黄金时期，在此阶段培养学生的核心素养，有助于学生今后的学习与发展。本文结合教
在语文教学中，教师要丰富学生的语言积累，培养学生的语感。学生进入初中阶段，思维发展也进入了黄金期，教师要在阅读教学中注重提升学生的阅读能力。当前，阅读教学呈现出功利化倾向，教师围绕考点讲解，学生死记硬背，沦为“题海战术”中的做题机器，靠“蒙”完成主观题答题。长此以往，学生会逐渐失去阅读兴趣。同时，教师缺乏思维训练的意识，依赖将要点“灌输”给学生，标准答案成为衡量学生回答的标准，禁锢了学生的思维。初
摘要：本文在心理契约违背模型的基础上，探讨了我国民办高校青年教师心理契约违背成因，并提出了相应对策，以期为我国民办高校对青年教师的管理提供借鉴和参考。 关键词：民办高校 青年教师 心理契约 违背模型 青年教师是一个特殊的群体，他们受过良好的教育，具有较强的独立性和自主性，再就业能力强，对民办高校的依赖性較弱。当青年教师面临僵化的管理制度或无法应对较大的工作压力时，就会放弃已签订的劳动合同。由此
摘要：探究式课堂教学模式是指在开展课堂教学的过程中，教师以实际问题作为课堂开展的起点，通过解决实际问题开展课堂教学活动。在这一过程中，学生需要通过自身的观察提出问题，并分析和解决问题。本文分析了探究式课堂教学方法，阐述了探究式课堂教学在高中物理教学中的运用策略和方式，从而提升学生物理学习的效率。 关键词：探究式课堂 高中物理教学 在实际教学中，探究式课堂已经开展了很久，我们通过大量的实践研究得
摘要：小学生处于生长发育的关键时期，在这一时期，小学生的学习能力和认知能力都在飞速发展。中华优秀传统文化是我们需要一直传承的民族精粹，传承优秀的中华传统文化不仅是在延续文化，也在传承民族文化。因此，将中华优秀传统文化渗透到小学语文教学是必不可少的。本文探究了中华优秀传统文化渗透小学语文教学的路径。 关键词：小学语文 中华优秀传统文化 路径 中华优秀传统文化是极具魅力的文化瑰宝，是中华民族的文化
摘要：本文研究了独立学院艺术设计类实验教育，首先，阐述了独立学院艺术设计类实验教育的现状，分析了其重要性和不足之处；其次，论述了独立学院艺术设计类实验教学改革的方向和可行措施，从重塑学习空间、建立微课堂、建立开放式教学模式等方面进行详细分析，为我国独立学院艺术设计类实验教育加快自身改革，培养兼具创新意识和实践能力的全能学生提供参考。通过探索可行的艺术设计类实验教育改革手段，有助于全面提升独立学院艺