【摘 要】
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针对雷诺实验传统教学方法的缺陷,从临界速度测定后设法观察导管内层流和湍流的速度分布图,使用稀KMnO4溶液代替红墨水作示踪剂,清洗体系残留的示踪剂等3个方面对教学进行创
【基金项目】
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常州工学院重点课程建设项目(J080148);常州工学院精品课程(J100710)
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针对雷诺实验传统教学方法的缺陷,从临界速度测定后设法观察导管内层流和湍流的速度分布图,使用稀KMnO4溶液代替红墨水作示踪剂,清洗体系残留的示踪剂等3个方面对教学进行创新性改革.实验结果表明,通过调整操作方法能够观察到层流和湍流的速度分布图,0.01 mol/L KMnO4溶液适宜作示踪剂,用草酸钠和3 mol/L硫酸配制的清洗剂能有效去除残留示踪剂的影响.通过创新性教学改革,有助于调动学生的学习主动性,培养学生的创新能力和综合素质.
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