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<正>教学目标:1.在具体的情境中理解乘加、乘减的含义,掌握乘加、乘减的计算方法,为后面推导相邻的乘法口诀打下基础。2.在解决问题的过程中培养学生的思维能力,渗透还原意识,提高思维品质。
“乘加、乘减”教学设计
【摘 要】
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<正>教学目标:1.在具体的情境中理解乘加、乘减的含义,掌握乘加、乘减的计算方法,为后面推导相邻的乘法口诀打下基础。2.在解决问题的过程中培养学生的思维能力,渗透还原意识
【机 构】
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江苏金坛华罗庚实验学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年11期
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