【摘 要】
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核心素养是对 21 世纪信息时代国际社会教育和人才培训所面临挑战的回答,旨在培养能适应社会变化的社会人。全面 发展源于 20 世纪 90 年代素质教育的要求,是马克思主义中国
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核心素养是对 21 世纪信息时代国际社会教育和人才培训所面临挑战的回答,旨在培养能适应社会变化的社会人。全面 发展源于 20 世纪 90 年代素质教育的要求,是马克思主义中国化在教育上的成果,已成为国家政策教育政策的指导,旨在培养德 智体美劳均衡发展的社会公民。二者都是我国在教育发展过程中,对国内外教育形势的审视的结果。本文主要对核心素养和全面 发展的内涵和关联进行分析,探究二者内在联系和区别。
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