【摘 要】
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不论是哪一种类型的图形芯片,总会支持某个版本的DirectX或OpenGLAPI,而支持哪一个API版本几乎成为图形产品分代的标志。我们有必要先明确API的概念,API的全称是“Applicatio
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不论是哪一种类型的图形芯片,总会支持某个版本的DirectX或OpenGLAPI,而支持哪一个API版本几乎成为图形产品分代的标志。我们有必要先明确API的概念,API的全称是“ApplicationProgrammingInterface”,意为应用程序接口,它是连接应用程序、操作系统和底层硬件的纽带。通俗点说,A
Regardless of the type of graphics chip, there is always a version of DirectX or OpenGL API supported, and which API version is supported is almost a sign of graphics product generation. We need to clarify the concept of API, the full name of the API is “ApplicationProgrammingInterface”, which means the application program interface, which is the link between the application, the operating system and the underlying hardware. Popular point, A
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我在家门前捡到一片树叶。叶片正面是深绿色，反面颜色比较浅。我想，这可能是因为叶片正面受到阳光的照耀更多一些。 我闻了闻树叶，有一股清香。我把树叶放在耳朵旁，静静地听着，仿佛听到呼呼的风声，小雨点的滴答声，还有小朋友的欢笑声、读书声…… 我鼓足勇气，决定尝一尝树叶的味道。我把叶子放在嘴里，用牙齿咬了一下，好像有淡淡的泥土味，还有露珠的甘甜味。 树叶是我们的小伙伴。我们要保护身边的每一棵小树。比
在北京有卢沟桥,在河北有赵州桥……同样,在我的心中也在三座桥。我一天中的很长时间是和同学们一起度过的,跟同学们在一起非常快乐。每当我闷闷不乐时,同学们就会帮助我,逗
我处有一台吉林动力机械厂产的S195柴油机,正常工作很长一段时间后,在没有异常响动的情况下,突然自动熄火。我们以为是没有燃油了,检查结果不是,再次起动机车不着火,而且听不
情感是创造奇迹的催化剂,是塑造学生灵魂的润滑剂,是挖掘学生潜能的动力。没有情感的教学是平淡乏味的教学,没有情感的教学是游离文本的教学。在课堂上打动学生的是情,感染学
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在新课程教学中,虽倡导以学生为主体,但绝非淡化教师的地位,相反,教师的作用显得更加重要,需要充分发挥其点拨引领作用,调动学生学习兴趣,点评学生思维,指导学生方法等,让师
每年令我最高兴、最期待的就是生日这一天。星期六就是我的生日了。我盼星星、盼月亮,终于挨（ái）到了星期五。晚上,我兴奋不已地随着电视机里传出的音乐手舞（wǔ）足蹈（dǎo）,
屋旁的小河里长满了红心菱，是一位大爷自己种的。 我和几个小伙伴去摘红心菱。我看见大爷坐在船头，慢悠悠地这边摘摘，那边采采，嘴里哼着农家小曲，一副悠然的样子。我们轻手轻脚地来到河边，卷起裤管。大爷发现了，向我们招手呢！ 我们老老实实地站在岸边。大爷从船头站起来，捧着红心菱向岸边扔，笑呵呵地说：“孩子们，你们尝尝，小心扎手。”看到鲜嫩的红心菱，我们这些小馋猫乐坏了。不一会，嫩嫩的果实就进了嘴里，
利用轴对称、平移和旋转的性质能解决中考中常见的四边形的计算和证明问题.下面举例说明图形变换的性质在特殊四边形中的应用.
The use of the properties of axisymmetric,