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社会学是一门理论性、实证性和综合性很强的学科。掌握社会学,不仅靠"学",更要靠"做"。行动社会学体系特有的"社会学干预"方法已被频频运用于广泛的实践领域。在"思政课程"向"课程思政"转变的大趋势下,把行动社会学理念运用到理工类高校的社会学人文素养类课程的教学实践中来,可以提高课程对于学生的吸引力、提升课程的教学质量,并提升学生的公民能力。