现代信息技术是借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术的结合而形成的手段,对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术.目前信息技术在教学中运用的有多媒体教学课件,电子白板,网络,投影,各种教学软件,教学和实验视频等.这些都是电子技术、计算机技术和教学理论发展的必然趋势,它是以计算机为核心,将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒介综合起来进行辅助教学的计算机教学程序.而传统教学方法的独特优势在于师生之间的情感对话交流,但不足之处是对那些抽象性很强、变换过程复杂多变的数学知识,教师很难用自身的语言让学生清晰地理解与掌握.随着计算机的迅速普及,信息技术辅助教学成为一种现代化的、动态的教学方式,深受广大数学教育工作者的欢迎.信息技术辅助教学是运用计算机清晰、准确的图像、图形,动态效果,声音合成,链接等技术手段编制出的教学软件,展示了计算机特有的三大功能:文本功能、人机互动功能、网络功能.它有利于选择教学内容,交互性强,便于操作,具有共享性.因此,信息技术辅助数学实验教学应运而生,现代信息技术介入数学教学有利于教学方法的改进.