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课程资源丰富多彩,只有对其进行有效的整合,才有助于构建由“教师”中心向“学生”中心转移的课堂教学模式,也才更加契合新课程改革的理念。文章在文献分析的基础上,从实践视角对高中英语课堂资源整合与“以学生为主体”教学活动的具体教学路径进行了探索。
整合课程资源 活化英语教学路径——以人教社新版高一英语教材为例
【摘 要】
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课程资源丰富多彩,只有对其进行有效的整合,才有助于构建由“教师”中心向“学生”中心转移的课堂教学模式,也才更加契合新课程改革的理念。文章在文献分析的基础上,从实践视
【机 构】
：
江苏省淮安市楚州中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年7期
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