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教材是执行课程标准与体现课程改革精神的载体，也是众多教育专家和教师智慧的结晶，具有一定的权威性和普适性。教材也是一线教师最重要的施教工具之一。教材的使用效果i直接影响着教学效果。当然在新课改的浪潮下，教师应树立新的教材观，即“用教材去教，而非教教材”。叶圣陶先生也说过鼍教材无非是个例子”。因此要清醒地意识到教材只是一个案例、一个载体，教师才是最重要的课程资源。教材中的图文材料需要教师去整合，教材的缺憾与空白靠教师去圆满，教材的拓展与开发靠教师去创造。所以教师不能把教材的内容硬塞给学生，要对教材进行大胆地取