157名高校新生焦虑状态调查分析

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目的:为开展心理工作和心理咨询提供依据和对策,我们采用Zung氏焦虑状态自测量表对165名新入学生和135名原在校生进行了情绪状态的调查。结果:新入学生焦虑状态分值明显高于原在校生。其中男性明显高于女性。结论:焦虑状态的原因来自多方面,应积极采取干预措施。
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