“今天晚上，我们一家人要一起做一件事，就是组装书柜。”刚吃过晚饭，妈妈就郑重地给爸爸和我，当然也包括她自己，布置了一项重大而又新鲜的任务。
　　我们家也确实需要一个书柜，瞧，沙发上、茶几上、写字桌上、床头柜上，甚至枕头上都摆满了书，凌乱不堪，毫无条理，也有损书的形象。为了解决放书这个问题，上个周末，妈妈特地花了两天的时间，从淘宝网上选购了一个大书柜。
　　今天下午，书柜到了。卖家是把书柜的各个配件装在一个大大的厚纸箱里寄来的，书柜由我们自己组装。听了妈妈的话，我迫不及待地拿出剪刀把纸箱拆开。里面全是长长短短的栗色板子，一块一块的，崭新崭新的。纸箱里面还有一个小塑料袋，塑料袋里装着不少长长短短、粗粗细细的各种螺丝钉。
　　“妈妈，这么多块板子，哪块是前，哪块是后，哪块是上，哪块是下呀？”我问。“里面有说明书吗？”妈妈问。“有本小册子。”“那就是说明书。快递给我看看。”爸爸和妈妈一起翻开说明书，仔细地看了一遍又一遍，然后拿出板子放在地上摊开，这样拼那样凑，研究如何搭配才是正确的装法。“婧婧，去仓储间把扳子、起子和老虎钳拿来。对了，还有榔头也带来。”爸爸吩咐着。当我把这些工具一一放在爸爸面前时，爸爸妈妈就开始叮叮当当地干了起来。 “我们从下往上组装吧！”妈妈对爸爸说。不一会儿，妈妈又对我说，做任何事都有规律性，不能亂来，像写作文一样，要知道先写什么后写什么。我不得不佩服妈妈的聪明，任何时候，不论干什么，她都要抓住机会来启发我、开导我。
　　叮叮当，咚咚咚，一阵忙碌之后，书柜下面一半已经拼装好了，再拼装上面一半显然简单多了。当只剩最后两块横档板子要组装时，我马上制止了爸爸妈妈，说：“这两块让我来组装吧！”爸爸有点儿不放心，说：“你行吗？”还是妈妈好，她说：“让婧婧试试吧！”
　　我也学着爸爸妈妈的样子，先把板子嵌入两边竖起的板子之间横放着，再拿出配套的螺丝钉，可是，螺丝钉我怎么钻也钻不进去，并且不断地离位移动，在旁边观战的爸爸忍不住扑哧一声笑了起来，说：“女儿，你得先把螺丝钉钻点进去，固定住身子，再钻就可以了。”于是我挥起榔头在螺丝帽上锤了一下，果然稳了，钻进去了。当我装上最后一块板子时，终于大功告成了。
　　组装成功的大书柜，新颖、美观，赫然醒目地矗立在书房里。接着，我们又迫不及待地把书搬上去，一册一册地摆好。摆满了书的书柜才是真正的书柜，有了一柜子书的房间才称得上真正的书房。
　　爸爸、妈妈和我，围着书柜，欢欢喜喜地看了很久、很久……
　　（指导教师：周伯文）
　　总评：
　　这篇作文写得很好，小作者把组装书柜的过程写得有条有理，层次分明。小作者还采用了一点儿夹叙夹议的手法，使内容显得更生动有趣。“做任何事都有规律性，不能乱来，像写作文一样。”瞧，妈妈不失时机地把组装书柜和写作文很巧妙地联系到一起。还有，也是最重要的一点，就是“我”独自装最后两块板子时，爸爸和妈妈截然不同的态度——爸爸对“我”不放心，妈妈则让“我”放手试试，虽然笔墨不多，但令人印象深刻，耐人寻味。