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＂有教无类＂教育理念主张教育公平,包容个体差异,关注人的发展,适宜当前高职院校的教育理念。应该建立平等互信的师生关系,运用科学有效的育人方式,全方位提升教师的能力水平,采用与时俱进、常教常新的教育方法,因材施教,因人而异,实现人人成才。
“有教无类”教育实践初探——以高职生为例
【摘 要】
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＂有教无类＂教育理念主张教育公平,包容个体差异,关注人的发展,适宜当前高职院校的教育理念。应该建立平等互信的师生关系,运用科学有效的育人方式,全方位提升教师的能力水平,采
【机 构】
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济源职业技术学院
【出 处】
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安阳工学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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