积极探索评价方式,努力推进课程改革

来源 :新校园:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:selene1988
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过去的教学更多关注的是学生是否掌握了大纲要求的知识和技能,教学评价主要是终结性评价,即学生的考试成绩,忽视了学生的学习过程和情感心理品质。新课程的评价更加关注学生的学习过程,期望的是学生未来的发展,用发展的眼光看待评价,用评价促进学生的未来发展。《课程标准》淡化终结性评价和考试甄别功能,强化过程评价和评价的教育发展功能,强调自我评价和他人评价,将评价机制融于学生的探究学习活动中。
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