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基于美国＂2020年的工程师：新世纪工程的愿景＂及我国＂卓越工程师教育培养计划＂,总结了应用型人才素质要求;针对应用型人才的素质要求,提出了三类有效的能力培养教学方式,分析了三种教学方式对能力培养的作用机理及灵敏度;给出了五种有利于素质培养的具体教学方法,阐述了各种教学方法的过程与应用条件。期望为培养应用型人才的教学改革提供借鉴。