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摘要：伴随着新课程的改革，教育部门对初中阶段学生的体育课堂教学有了新的定义和要求。体育课程的开展，旨在能够增强学生的综合能力和身体素质。在初中的体育课程教学中，实施素质拓展训练，可以给学生带来很多帮助，推动学生朝着更加全面的方向发展。本文通过对在初中体育课堂教学中展开素质拓展训练的重要意义进行分析，从而提出了在初中体育课堂教学中实施素质拓展训练的策略。
关键词：初中体育;课堂教学;素质拓展训练
初中阶段的学生还处于成长过程中，在初中阶段的学习，对学生的身心健康和综合素质，都有着非常大的影响。初中体育课程中实施素质拓展训练，能够帮助学生养成健康良好的心态，充分发挥体育课程教学的价值，为学生未来的学习和成长打好坚实的基础。根据笔者的研究发现，初中体育课堂教学中，素质拓展训练的实施还有待完善，需要采取有效的措施，来进一步地加强素质拓展训练的实施策略。
一、开展素质拓展训练对初中体育课堂教学的重要意义
目前，在大部分的初中院校当中，很多学生自身的身体健康和综合能力都有待加强。体育课程的展开，可以在一定程度上推动学生综合素质的提升，但是，却并不能够充分地发挥体育课程教学的价值。在初中体育课程教学当中展开素质拓展训练，不仅仅是加强学生平时的体能锻炼，让学生学习更多的体育项目技能，更是为了在这个素质拓展训练的过程当中，让学生对自己有更加明确的认识。
拓展训练所包含的内容非常丰富，不仅仅有我们最常见的几种户外项目，还包括水上的运动训练，以及一些需要在空中进行的活动。主要有攀岩，露营，以及潜水，冲浪，孤岛求生等等[1]。这些拓展训练可以根据学生人数的多少，对学生进行分组训练，让学生更好地学会与小组的成员之间进行良性的竞争和友好的合作。在此过程中，可以培养学生的团队合作能力，让学生意识到团队的重要性，并且增强学生自身的身体素质。而且，经过素质拓展训练，可以有效地成为学生战胜自我的一部分，从而成长为全能型的人才。
二、在初中体育课堂教学当中开展素质拓展训练的实施策略研究
（一）不断地丰富素质拓展训练的方法
以上提到在初中的体育课程当中展开素质拓展训练，对学生带来的帮助比较大，但拓展训练的方法比较多，必须要运用得当，才能够发挥自身的价值，达到想要的实施效果。因此，老师在进行初中体育课程教学的过程中，必须要结合学生的特征和变化，不断地丰富素质拓展训练的方法，选择与学生自身的特征相符合的方法。初中的大部分学生对周围的事物都比较好奇，老师可以给学生创造良好的拓展训练环境，及时进行创新改进，激发学生学习和参与拓展训练的兴趣，使体育课程变得更加有趣。
（二）选择适合初中学生的素质拓展训练项目
提高初中体育课堂教学的效率，老师必须要选择适合初中学生的素质拓展训练项目，创建一定的教学目标，在此基础上进行选择和实施，才能够使体育课堂教学发挥应有的价值。而且，这种合适的训练项目，需要在学生喜欢的基础上，才可以调动学生参与的积极性。比如，想要锻炼学生的团队协作能力，可以开展孤岛求生的这种项目，让学生之间通过合作，来意识到团队的重要性，对学生综合能力的提升，以及学生自身的全面发展，都有着非常重要的影响意义。
（三）加强对素质拓展训练内容的不断完善
根据目前对初中階段学生体育课程学习的现象进行调查发现，我国的大部分初中院校当中，并未展开拓展训练活动，有些展开的课程训练内容也不够完善。因此，初中院校必须要借鉴相关的经验，来加强对素质拓展训练内容的不断完善。对相关老师要加强拓展训练的培训，充分挖掘各种丰富的资源，来加强对学生身体素质和综合能力的锻炼与塑造[2]。同时，要构建丰富和完善的素质拓展训练程序，在展开的过程当中，科学合理地改进拓展训练的内容，推动素质拓展训练的发展。
（四）提高学生在拓展训练过程中的安全管理工作保障
拓展训练固然有其优势，但拓展训练的活动内容比较丰富，学生在参与当中，很可能会遇到一些不必要的问题。可能会存在一些学生因为意外受伤的现象等等，因此，要在开展拓展训练过程当中，配备相关的领导和管理人员，及时与学生之间进行沟通，不断地鼓励学生，让学生变得更加勇敢，成为更好的自己，同时也是为了学生自身的安全做好管理工作。拓展训练对学生的心理素质有着比较高的要求，但很多初中学生的心理素质还不够健康和成熟，因此，在此过程中可能会由于学生的心理素质引发一些不必要的问题。所以，必须要加强对学生在拓展训练过程中的安全管理保障，尽可能地减少意外事故的发生，为学生的健康成长做好充分的准备。
三、结束语
综上所述，可以看出初中体育课堂教学对学生带来的重要影响，以及在初中体育课堂教学中开展素质拓展训练的重要意义，不但可以促进学生之间互相团结，让学生意识到团队协作的重要性，也使学生的身体素质不断加强，让学生朝着更加健康全面的方向成长。因此，老师必须要结合初中学生自身的特征，采取恰当的措施，来选择适合学生实际需求的拓展训练项目，充分发挥初中体育课程教学的价值，为学生以后的成长学习打好坚实的基础。
参考文献：
[1]胡鹏.初中体育课堂教学中素质拓展训练的实施策略研究[J].山西青年，2018，1205：145+146.
[2]李平.素质拓展训练在初中体育教学中的应用分析[J].中华少年，2015，1107：173+174.
关键词：初中体育;课堂教学;素质拓展训练
初中阶段的学生还处于成长过程中，在初中阶段的学习，对学生的身心健康和综合素质，都有着非常大的影响。初中体育课程中实施素质拓展训练，能够帮助学生养成健康良好的心态，充分发挥体育课程教学的价值，为学生未来的学习和成长打好坚实的基础。根据笔者的研究发现，初中体育课堂教学中，素质拓展训练的实施还有待完善，需要采取有效的措施，来进一步地加强素质拓展训练的实施策略。
一、开展素质拓展训练对初中体育课堂教学的重要意义
目前，在大部分的初中院校当中，很多学生自身的身体健康和综合能力都有待加强。体育课程的展开，可以在一定程度上推动学生综合素质的提升，但是，却并不能够充分地发挥体育课程教学的价值。在初中体育课程教学当中展开素质拓展训练，不仅仅是加强学生平时的体能锻炼，让学生学习更多的体育项目技能，更是为了在这个素质拓展训练的过程当中，让学生对自己有更加明确的认识。
拓展训练所包含的内容非常丰富，不仅仅有我们最常见的几种户外项目，还包括水上的运动训练，以及一些需要在空中进行的活动。主要有攀岩，露营，以及潜水，冲浪，孤岛求生等等[1]。这些拓展训练可以根据学生人数的多少，对学生进行分组训练，让学生更好地学会与小组的成员之间进行良性的竞争和友好的合作。在此过程中，可以培养学生的团队合作能力，让学生意识到团队的重要性，并且增强学生自身的身体素质。而且，经过素质拓展训练，可以有效地成为学生战胜自我的一部分，从而成长为全能型的人才。
二、在初中体育课堂教学当中开展素质拓展训练的实施策略研究
（一）不断地丰富素质拓展训练的方法
以上提到在初中的体育课程当中展开素质拓展训练，对学生带来的帮助比较大，但拓展训练的方法比较多，必须要运用得当，才能够发挥自身的价值，达到想要的实施效果。因此，老师在进行初中体育课程教学的过程中，必须要结合学生的特征和变化，不断地丰富素质拓展训练的方法，选择与学生自身的特征相符合的方法。初中的大部分学生对周围的事物都比较好奇，老师可以给学生创造良好的拓展训练环境，及时进行创新改进，激发学生学习和参与拓展训练的兴趣，使体育课程变得更加有趣。
（二）选择适合初中学生的素质拓展训练项目
提高初中体育课堂教学的效率，老师必须要选择适合初中学生的素质拓展训练项目，创建一定的教学目标，在此基础上进行选择和实施，才能够使体育课堂教学发挥应有的价值。而且，这种合适的训练项目，需要在学生喜欢的基础上，才可以调动学生参与的积极性。比如，想要锻炼学生的团队协作能力，可以开展孤岛求生的这种项目，让学生之间通过合作，来意识到团队的重要性，对学生综合能力的提升，以及学生自身的全面发展，都有着非常重要的影响意义。
（三）加强对素质拓展训练内容的不断完善
根据目前对初中階段学生体育课程学习的现象进行调查发现，我国的大部分初中院校当中，并未展开拓展训练活动，有些展开的课程训练内容也不够完善。因此，初中院校必须要借鉴相关的经验，来加强对素质拓展训练内容的不断完善。对相关老师要加强拓展训练的培训，充分挖掘各种丰富的资源，来加强对学生身体素质和综合能力的锻炼与塑造[2]。同时，要构建丰富和完善的素质拓展训练程序，在展开的过程当中，科学合理地改进拓展训练的内容，推动素质拓展训练的发展。
（四）提高学生在拓展训练过程中的安全管理工作保障
拓展训练固然有其优势，但拓展训练的活动内容比较丰富，学生在参与当中，很可能会遇到一些不必要的问题。可能会存在一些学生因为意外受伤的现象等等，因此，要在开展拓展训练过程当中，配备相关的领导和管理人员，及时与学生之间进行沟通，不断地鼓励学生，让学生变得更加勇敢，成为更好的自己，同时也是为了学生自身的安全做好管理工作。拓展训练对学生的心理素质有着比较高的要求，但很多初中学生的心理素质还不够健康和成熟，因此，在此过程中可能会由于学生的心理素质引发一些不必要的问题。所以，必须要加强对学生在拓展训练过程中的安全管理保障，尽可能地减少意外事故的发生，为学生的健康成长做好充分的准备。
三、结束语
综上所述，可以看出初中体育课堂教学对学生带来的重要影响，以及在初中体育课堂教学中开展素质拓展训练的重要意义，不但可以促进学生之间互相团结，让学生意识到团队协作的重要性，也使学生的身体素质不断加强，让学生朝着更加健康全面的方向成长。因此，老师必须要结合初中学生自身的特征，采取恰当的措施，来选择适合学生实际需求的拓展训练项目，充分发挥初中体育课程教学的价值，为学生以后的成长学习打好坚实的基础。
参考文献：
[1]胡鹏.初中体育课堂教学中素质拓展训练的实施策略研究[J].山西青年，2018，1205：145+146.
[2]李平.素质拓展训练在初中体育教学中的应用分析[J].中华少年，2015，1107：173+174.