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摘 要：在新时代背景之下，十分强调党员干部教育培训工作，并且还要求在培训与教育过程中紧跟时代发展潮流，紧抓马克思主义理论进行教育与创新。身处在这种环境下，农村党员教育培训工作受到的关注度也越来越多，所以本文也就其新形势新载体与新手段进行了研究。
关键词：农村党员；教育培训；新形势；新载体
引言
对农村党员教育培训方式进行研究与探究，是为了能够更好地做好这一项工作，有效应对时代发展过程中的变化。在我国全面深化改革的过程中，城镇化进程也在不断加剧，农村传统管理模式自然也就无法适应新时代发展需求，群众思想观念以及生活方式也因此而发生了较为显著的变化，就我国党情来分析的话，农村基层党员队伍数量以及所处环境也在这一过程中发生了变化，而做好农村党员教育培训工作则能够有效应对农村发展问题。为此，笔者也对农村党员教育培训新形势新载体与新手段进行了如下总结与分析：
坚持以人为本，理论联系实际
农村党员教育培训工作在实施过程中，一定要坚持以人为本教育工作理念，具体而言就是在发展过程中强调培训策划以及运作管理，同时注重不同层次、类型以及岗位的农村党员实际需求以及个体发展需求，真正将现代农业、新型农民培养等工作贯彻落实到农村党员教育与培训工作之中，从而全面提升农村党员综合素质。相关部门在党员教育培训工作规划之中有提到，这一项工作在实施过程中要坚持以人为本理念，不断提升教育培训实效性与针对性，在尊重党员主体地位的同时，按照党员需求来在服务中进行教育与培训，这样就能有效激发党员工作积极性，让其得到更为良好的发展与提升，从而有效实现农村党员教育培训工作。为此，在进行农村党员教育培训工作的时候，相关工作人员一定要坚持以人为本工作理念，在教育与培训过程中贯彻落实现代化培训理念，将党员创业就业技能培训工程、农村党组织书记培训工程、大学生“村官” 党员培训工程等内容作为培训重点，同时按照因材施教等原则来进行合理教育与培训，这样就能全面提升农村党员教育培训效果。
紧跟新形势，合理设计教育培训体系
农村的党员教育培训工作要想有序实施下去，还需要相关工作人员把握好时代发展新形势，结合时代发展情况来合理设计出农村党员教育培训体系，从而有效推进这一项工作的有序落实。
积极成立专职农村党员教育培训服务部。要想真正提升农村党员教育培训效果，还是需要在实际工作过程中打破传统党员教育培训模式，将之前分散在人劳社保、党校以及农业等党政部门的教育培训形式突破起来，这样就能避免出现多头组织、管理，重复教育的不良情况。各个地区最好是成立其专职的农村党员教育培训服务部门，其主要任务就是复制制定各种教育培训规划，同时督促相关部门有效落实下去。此外，为了能够保障这一部门工功能有效发挥，还需要在建立之后不断提升其职权威慑力，真正将农村党员教育培训作为干部考评指标之一，这样就能提高工作人员对于这一项工作的重视程度，促进农村党员教育培训工作有序实施。
以县为单位来积极构建县外—县直—乡镇— 社区”四个层级的教育培训基地。农村党员教育培训过程中，为了提升其实效性，相关部门可以对县乡党校教学与管理体系产生的优秀成果进行借鉴，以县为单位来积极构建县外—县直—乡镇— 社区”四个层级的教育培训基地，这样就能形成新型且具有价值的培训网络，这样就能形成较为良好的农村党员教育培训效果。
结合教育培训内容级别，开设不同层次的教育培训机制。在对农村党员进行教育与培训的时候，还需要考虑到个体的差异性，针对教育培训内容层次与学习水平的差异性，来积极开设出不同层次的教育培训机制，仅仅围绕着农村党员成长规律来进行合理培训与教育，从而有效让党员之前的要我学变成了我要学。在这一过程中，相关人员可以将农村党员合理划分为高级、中级与初级，然后对不同层次人员开设不同层次的教育培训机构，从而有效提升培训与教育工作的实效性。
创新教育培训方式，构建教育培训新平台
农村的党员教育培训工作要想有序实施下去，除了上述两点之外，还可以积极构建出新型的互动学习平台，以此来有效改革农村党员教育培训方式，从而促进这一项工作的有序实施。具体而言，可以从以下几点着手：
积极构建远控式学习平台。农村党员教育培训过程中，为了能够进一步提升效果，可以结合信息时代环境来积极构建出远控式学习平台，综合利用广播、互联网、电话与电视等现代化传播媒介，来展开远程教育与培训，这样就能有效打破传统教育模式所存在的时空限制。在这一过程中，相关人员可以积极借助于微信、QQ聊天、手机短信等多种方式来构建出形影的学习平台，从而有效提升农村教育培训资源落后等情况。
积极创建联动式学习平台。农村党员教育培训工作在实施过程中，还可以积极创建联动式学习平台。通常情况下，各个层级以及层次之间的教育培训工作都需要各司其职，负责的内容以及要求也存在差异性，这个时候在进行教育培训的时候，就可以结合党员阶段性学习需求来进行合理设计，积极组织教师深入到各个培训网点来进行巡回讲解，这样就能有效提升农村党员教育培训工作质量。
结语
综上所述，基层党员干部培训本就是现代社会之一建设过程中较为重要且艰巨的任务，所以农村党员教育培训工作在实施过程中，一定要准确把握新时代发展形势，借助于新载体与新手段来进行有效教育与培训，从而最大程度提升教育实效性，让农村黨员形成正确的思想素质与品质，有序推进各项工作的顺利实施。
参考文献
[1]李彦明. 新时期创新农村党员干部教育培训方式研究[J]. 领导科学论坛， 2015（7）：19-21.
[2]中共酒泉市委组织部. 六种模式创新农村党员干部现代远程教育工作[J]. 党的建设， 2008（9）：30-30.
[3]国蕾. 浅谈如何以信息化手段为载体，创新党员教育新方式——关于经常性教育长效机制研究[J]. 现代国企研究， 2018， No.136（10）：261-262.
关键词：农村党员；教育培训；新形势；新载体
引言
对农村党员教育培训方式进行研究与探究，是为了能够更好地做好这一项工作，有效应对时代发展过程中的变化。在我国全面深化改革的过程中，城镇化进程也在不断加剧，农村传统管理模式自然也就无法适应新时代发展需求，群众思想观念以及生活方式也因此而发生了较为显著的变化，就我国党情来分析的话，农村基层党员队伍数量以及所处环境也在这一过程中发生了变化，而做好农村党员教育培训工作则能够有效应对农村发展问题。为此，笔者也对农村党员教育培训新形势新载体与新手段进行了如下总结与分析：
坚持以人为本，理论联系实际
农村党员教育培训工作在实施过程中，一定要坚持以人为本教育工作理念，具体而言就是在发展过程中强调培训策划以及运作管理，同时注重不同层次、类型以及岗位的农村党员实际需求以及个体发展需求，真正将现代农业、新型农民培养等工作贯彻落实到农村党员教育与培训工作之中，从而全面提升农村党员综合素质。相关部门在党员教育培训工作规划之中有提到，这一项工作在实施过程中要坚持以人为本理念，不断提升教育培训实效性与针对性，在尊重党员主体地位的同时，按照党员需求来在服务中进行教育与培训，这样就能有效激发党员工作积极性，让其得到更为良好的发展与提升，从而有效实现农村党员教育培训工作。为此，在进行农村党员教育培训工作的时候，相关工作人员一定要坚持以人为本工作理念，在教育与培训过程中贯彻落实现代化培训理念，将党员创业就业技能培训工程、农村党组织书记培训工程、大学生“村官” 党员培训工程等内容作为培训重点，同时按照因材施教等原则来进行合理教育与培训，这样就能全面提升农村党员教育培训效果。
紧跟新形势，合理设计教育培训体系
农村的党员教育培训工作要想有序实施下去，还需要相关工作人员把握好时代发展新形势，结合时代发展情况来合理设计出农村党员教育培训体系，从而有效推进这一项工作的有序落实。
积极成立专职农村党员教育培训服务部。要想真正提升农村党员教育培训效果，还是需要在实际工作过程中打破传统党员教育培训模式，将之前分散在人劳社保、党校以及农业等党政部门的教育培训形式突破起来，这样就能避免出现多头组织、管理，重复教育的不良情况。各个地区最好是成立其专职的农村党员教育培训服务部门，其主要任务就是复制制定各种教育培训规划，同时督促相关部门有效落实下去。此外，为了能够保障这一部门工功能有效发挥，还需要在建立之后不断提升其职权威慑力，真正将农村党员教育培训作为干部考评指标之一，这样就能提高工作人员对于这一项工作的重视程度，促进农村党员教育培训工作有序实施。
以县为单位来积极构建县外—县直—乡镇— 社区”四个层级的教育培训基地。农村党员教育培训过程中，为了提升其实效性，相关部门可以对县乡党校教学与管理体系产生的优秀成果进行借鉴，以县为单位来积极构建县外—县直—乡镇— 社区”四个层级的教育培训基地，这样就能形成新型且具有价值的培训网络，这样就能形成较为良好的农村党员教育培训效果。
结合教育培训内容级别，开设不同层次的教育培训机制。在对农村党员进行教育与培训的时候，还需要考虑到个体的差异性，针对教育培训内容层次与学习水平的差异性，来积极开设出不同层次的教育培训机制，仅仅围绕着农村党员成长规律来进行合理培训与教育，从而有效让党员之前的要我学变成了我要学。在这一过程中，相关人员可以将农村党员合理划分为高级、中级与初级，然后对不同层次人员开设不同层次的教育培训机构，从而有效提升培训与教育工作的实效性。
创新教育培训方式，构建教育培训新平台
农村的党员教育培训工作要想有序实施下去，除了上述两点之外，还可以积极构建出新型的互动学习平台，以此来有效改革农村党员教育培训方式，从而促进这一项工作的有序实施。具体而言，可以从以下几点着手：
积极构建远控式学习平台。农村党员教育培训过程中，为了能够进一步提升效果，可以结合信息时代环境来积极构建出远控式学习平台，综合利用广播、互联网、电话与电视等现代化传播媒介，来展开远程教育与培训，这样就能有效打破传统教育模式所存在的时空限制。在这一过程中，相关人员可以积极借助于微信、QQ聊天、手机短信等多种方式来构建出形影的学习平台，从而有效提升农村教育培训资源落后等情况。
积极创建联动式学习平台。农村党员教育培训工作在实施过程中，还可以积极创建联动式学习平台。通常情况下，各个层级以及层次之间的教育培训工作都需要各司其职，负责的内容以及要求也存在差异性，这个时候在进行教育培训的时候，就可以结合党员阶段性学习需求来进行合理设计，积极组织教师深入到各个培训网点来进行巡回讲解，这样就能有效提升农村党员教育培训工作质量。
结语
综上所述，基层党员干部培训本就是现代社会之一建设过程中较为重要且艰巨的任务，所以农村党员教育培训工作在实施过程中，一定要准确把握新时代发展形势，借助于新载体与新手段来进行有效教育与培训，从而最大程度提升教育实效性，让农村黨员形成正确的思想素质与品质，有序推进各项工作的顺利实施。
参考文献
[1]李彦明. 新时期创新农村党员干部教育培训方式研究[J]. 领导科学论坛， 2015（7）：19-21.
[2]中共酒泉市委组织部. 六种模式创新农村党员干部现代远程教育工作[J]. 党的建设， 2008（9）：30-30.
[3]国蕾. 浅谈如何以信息化手段为载体，创新党员教育新方式——关于经常性教育长效机制研究[J]. 现代国企研究， 2018， No.136（10）：261-262.