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该文简要探讨了《C#程序设计》课程传统教学模式的弊端,提出了一种新的教学模式——双主模式,并给出了该教学模式下的案例设计、教学过程实施及学生成绩评定方法。双主模式让学生"带着问题学习",激发学生的自主学习能力,调动学生学习该课程的积极性,让学生在遇到实际问题时能够从软件工程的角度分析问题、给出问题的解决方案,进而培养学生对知识的综合应用能力和创新能力。