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初中阶段是一个过渡的时期,可以对学生今后的学习与发展产生极大的影响.不过很多教师在开展课堂教学的时候,会采用传统的教学方式,教给学生单词、语法,让学生去死记硬背.虽然可以让学生勉强应付考试,但是学生并没有真正的掌握学习方法.针对这一情况,教师需要将反思性教学的实践重视起来.本文从加强联系、教学方法、增加互动三个方面入手,阐述了反思性教学在初中英语教学中的实践.