人工智能背景下计算机专业人才培养模式研究

来源 :无线互联科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jfwhxl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新一代信息技术(云计算,大数据,VR,物联网等)的蓬勃发展,它们和各个行业交叉融合并被广泛使用。针对科技企业对人才的需求变化,文章以计算机专业人才培养方案为研究对象,研究了现阶段人才培养期间存在的问题,明确本地企业对人工智能人才的需求,寻找计算机专业人才的市场定位,技能要求,共建校企智能化实训基地,提出将学科融合,创新创业融入计算机专业人才培养课程体系,探索新的教育模式,寻找人才培养革新的策略,并取得了一定的成效。
其他文献
在信息资源的背景下,土木工程教师应当紧随时代发展,将传统的土木工程教学方法进行改善,信息技术为土木工程项目化教学提供了教学支持,但在信息化教学背景下,也凸显很多的教
目前在模拟电子技术课程教学过程中存在着一定的问题,其中包括教学质量低下,学生学习比较困难等等。基于此,文章针对基于模块化思想的"模拟电子技术"课程创新教学进行相关的
伴随大数据产业不断发展,社会需要更多高素质的复合型大数据人才,大数据管理与应用专业正是为加强大数据应用型人才培养而设立。文章从行业应用和实践角度出发,对当前大数据
近几年,我国教育事业快速发展,各个高校的学科专业得到进一步拓展。计算机作为社会生产与发展中较为常见的一项技术手段,也成为当代大学生学习的主要课程。然而,对于少数民族
教育信息技术的飞速发展促进了高校课堂教学手段的更新,传统课堂单一的教学模式不再适合时代的发展,而线上课堂的突起带领了传统课堂向混合课堂的演变,很显然传统课堂并不会
"计算机应用基础"是高职校各专业必修的基础课程,基于SPOC混合教学模式的教学设计的特点:建构主义观点认为教与学两者之间应是非线性关系;完整的教学设计注重整体性;注重教学
计算机的快速普及彻底地改变了社会生产与管理模式,计算机学科已然十分重要。在高校中采用互助教学模式可大大地提高教学质量和效率,解决多种计算机教学问题,增强学生计算机
为了塑造面向21世纪的高职院校电子信息工程类专业的复合型人才,学校迫切需要在课堂教学中进行改革和创新。根据电子信息工程类专业技术产业的发展趋势,文章提出高职院校电子