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<正>"先学",特指江苏泰兴洋思中学独创的"先学后教"模式的第一个环节,即学生首先自学教材,不包括广泛意义上的观察、实践、操作、尝试等自主探究活动。"先学后教"模式的基本流程分为三个环节:(1)先学——学生先自学教材;(2)后教——学生在先学的基础上提出学习中存在或
刍议“先学”在小学数学教学中的适用性
【摘 要】
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<正>"先学",特指江苏泰兴洋思中学独创的"先学后教"模式的第一个环节,即学生首先自学教材,不包括广泛意义上的观察、实践、操作、尝试等自主探究活动。"先学后教"模式的基本
【机 构】
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浙江宁波市江东区第二实验小学;
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2004年期
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