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建构主义理论强调学习是学生以自身已有的知识和经验为基础的主动建构活动，而不是对教师授予知识的被动接受。存教师营造的和谐民主的课堂气氛下，学生进行主动协作性学习；教师以传授知识为主转变为以指导学生学习为主，成为学生建构知识的帮助者和指导者。以该教学理论为指导，我们对组织胚胎学实验课教学方法进行改革，