【摘 要】
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目的:探讨'以问题为基础'(PBL)教学法结合数字化头影测量技术对口腔正畸学X线头影测量实验教学的影响。方法:选取广西医科大学口腔医学院2014级口腔临床医学专业本科
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目的:探讨'以问题为基础'(PBL)教学法结合数字化头影测量技术对口腔正畸学X线头影测量实验教学的影响。方法:选取广西医科大学口腔医学院2014级口腔临床医学专业本科学生共20人为研究对象,随机分为两组,传统教学组(A)和PBL结合数字化技术组(B),每组10人。分别比较PBL结合数字化技术和传统教学对学生测量准确度的影响。采用问卷的形式,调查学生对两种教学方法的评分。结果:以教师的测量值为基准值,B组学生头影测量的SNA、SNB、MP-FH和U1-SN测量差值分别为(2.6±0
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