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[目的]构建护理本科生临床实习评估指标体系，提供具有代表性、客观性、可操作性的测评工具。[方法]采用专家对比排序法请10位护理学专家对初步拟定的护理本科生实习评估指标进行项目合适度反馈，并将各指标要素按重要程度计分排秩次，运用数学方法计算各指标权重。[结果]构建的护理本科生临床实习评估指标体系包括一级指标（职业价值观与行为、专业理论知识、专业基本技能、临床实践能力、教学能力、管理能力、科研创新能力）7项、二级指标21项，各指标项目合适频率达到了100％，权重计算客观精确。[结论]构建的护理本科生临床实习评