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目的：探讨妇产科护理带教采用PBL教学模式的效果。方法：对照组采用LBL教学模式，研究组采用PBL教学模式，比较两组应用效果。结果：研究组理论知识、护理实践操作、护理行政工作、护理宣教成绩及总分及格率、带教模式认同、带教老师满意及护理素质能力问卷得分均显著优于对照组(P＜0.05)。结论：妇产科护理带教采用PBL教学模式的效果显著。