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政治教学内容偏重理论,有时还比较抽象,不容易理解。这就需要采用某些方法,还学生一个生动积极的课堂。
创设有效情境活跃政治课堂教学
【摘 要】
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政治教学内容偏重理论,有时还比较抽象,不容易理解。这就需要采用某些方法,还学生一个生动积极的课堂。
【机 构】
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江苏省上冈高级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年35期
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