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大部分教师受到"重写作,轻阅读"等传统教学观念的影响,在学生写作环节的教学过程中,其教学方法忽视了学生的身心发展要求,导致学生的写作能力一时间无法得到有效的改善和提升。所以,如何在小学语文教学中更好的利用阅读功能,促进学生写作能力的提高,已经成为广大教育工作者今后工作中所要解决的问题。
小学语文阅读教学中提高学生写作能力
【摘 要】
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大部分教师受到"重写作,轻阅读"等传统教学观念的影响,在学生写作环节的教学过程中,其教学方法忽视了学生的身心发展要求,导致学生的写作能力一时间无法得到有效的改善和提升
【机 构】
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陕西省商洛市商州区金陵寺镇郝庄小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2020年9期
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