【摘 要】
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现代信息技术作为一种科学技术的产物,深深地打上了科学技术理性的烙印;而学校教育实质上是一种人文化成的活动,其内在属性集中体现在其人文属性之上。科学人文主义很好地将
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现代信息技术作为一种科学技术的产物,深深地打上了科学技术理性的烙印;而学校教育实质上是一种人文化成的活动,其内在属性集中体现在其人文属性之上。科学人文主义很好地将科学与人文融合起来,是现代信息技术在学校教育中应坚持的价值定位,现代信息技术的应用旨在解放师生、促成发展,现代信息技术是优化学校教育环境的文化存在方式,学校教育需要内化现代信息技术文化价值。
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