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课堂问题行为是在课堂上发生的,影响自身、其他同学、教师或妨碍教学活动正常有序进行的行为,具有普遍性、持久性、多样性等特点,不但影响自身学习,还影响教师授课情绪,甚至影响班级学习氛围,因此研究课堂问题行为是极其必要的。
中学生课堂问题行为研究
【摘 要】
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课堂问题行为是在课堂上发生的,影响自身、其他同学、教师或妨碍教学活动正常有序进行的行为,具有普遍性、持久性、多样性等特点,不但影响自身学习,还影响教师授课情绪,甚至
【机 构】
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吉林省白城市第十中学
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2018年A01期
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