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对于当前我国的素质教育中,高中的音乐教学活动也属于其核心环节。在高中音乐教育中,有效的培育学生的音乐鉴赏能力与水平,对增强其审美水平也有着一定的意义。在当前新课改理念的全面渗透下,高中音乐教学必须要转变传统教学形式,科学合理的借助对话式教学形式来优化音乐鉴赏教学活动,以此来提升学生学习兴趣,并增强整体教学质量与教学效率。