【摘 要】
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<正>常规教学往往会忽略研究性学习,然而研究性学习却是新课程理念的突出体现。《普通高中历史课程标准》指出:"普通高中历史课程必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人
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<正>常规教学往往会忽略研究性学习,然而研究性学习却是新课程理念的突出体现。《普通高中历史课程标准》指出:"普通高中历史课程必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。"历史课程学习的目标不仅仅是掌握历史知识,而是"全面提高人文素养的基础和载体"。实际上,研究性学习在培养学生的人文素养、增强学生的合作探究、提高学生的
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