【摘 要】
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随着现代高等教育理念的发展,我国高校传统的教学模式和人才培养机制开始显现出了其功利性和短视化的弊端。当前我国高等教育逐渐从传统的注重专业教育向注重通识教育转变,通
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究与实践项目《地方高校人文社科类通识课程体系建设研究——以燕山大学为例》(2016GJJG043)
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随着现代高等教育理念的发展,我国高校传统的教学模式和人才培养机制开始显现出了其功利性和短视化的弊端。当前我国高等教育逐渐从传统的注重专业教育向注重通识教育转变,通识教育理念体现的是"以人为本"的价值观,不单纯以"知识传递"为教学和人才培养目标,更注重学生自主学习能力的培养,使之具有宽广的知识视野、完善的人格以及创造性和批判性思维,在这个过程中需要不断创新高校教学模式,建立健全完善的人才培养机制。
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