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以79名英语专业大一学生为研究对象,探讨课外英语自主阅读量、课外母语自主阅读量与英语写作成绩之间的关系.结果表明:学习者课外英语自主阅读量与其英语写作成绩呈正相关;课外母语自主阅读量与英语写作成绩相关性不明显.
EFL学习者课外英语自主阅读量与英语写作水平相关性研究
【摘 要】
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以79名英语专业大一学生为研究对象,探讨课外英语自主阅读量、课外母语自主阅读量与英语写作成绩之间的关系.结果表明:学习者课外英语自主阅读量与其英语写作成绩呈正相关;课
【机 构】
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广东石油化工学院外国语学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年14期
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