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随着中学课改的进一步深化，对课堂教学的精细化要求越来越高。在地理教学中，地理和图形的关系十分密切，不同的图形可以确定地理事物的地理位置，表示各种地理作用事物的形态，阐明地理事物的分布，有利于培养学生观察、想象和思维的能力。利用图形进行教学是地理精细化教学最重要的方法和最突出的特点，而图形教学在教学过程中充分利用图形，是一种良好的教学方法。