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城乡结合学校生源参差不齐,孩子在来到新的环境,新的学校,在课堂上表现出“沉默”现状,课堂沉默致使课堂教学学习氛围不浓,教学效率低下。本文重点关注学生沉默的主要原因,结合自身的教学实践,对小学生课堂沉默的原因及解决策略进行深入的思考。
浅析城乡结合学校小学生课堂沉默现状与对策
【摘 要】
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城乡结合学校生源参差不齐,孩子在来到新的环境,新的学校,在课堂上表现出“沉默”现状,课堂沉默致使课堂教学学习氛围不浓,教学效率低下。本文重点关注学生沉默的主要原因,结
【机 构】
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遵义市播州区第九小学
【出 处】
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课堂内外(小学教研)
【发表日期】
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2021年3期
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