地理的魅力，在于人与自然的空间交错，自然的空间差异，使得人类的活动也因地而异，随着世界各国之间的联系增强，国际性的活动增多，地域差异造就了许多有趣的现象。比如，2014年的世界杯，有一半的时间是与伊斯兰的斋月重叠的，许多信仰伊斯兰教的球员就不得不饿着踢球?当然有些现象，其背后的原因并非一目了然，这就需要学生具有区域基本特点的认知和分析能力，针对一些“趣闻轶事”探索其背后的地理原因。
　　案例呈现：卡塔尔获得了2022年第22届世界杯足球赛的举办权。世界杯一直都是在5至7月间举行。但卡塔尔世界杯赛将于11月至12月期间举行，冬季举行世界杯的主要原因是
　　A.冬季石油是销售淡季，政府有时间组织世界杯活动
　　B.夏季气温过高，不宜举行足球比赛
　　C.居民信仰伊斯兰教，夏季忙于在清真寺做礼拜
　　D.冬季绿树成荫，空气质量好
　　阿拉伯半岛；②卡塔尔位于波斯湾沿岸，有丰富的石油资源；③卡塔尔位于在北回归线附近。由此可见，选项D可以排除掉，而选项A?B?C与推论②③①都有关联，非常具有迷惑性，这就需要有进一步的判断能力，其中A?C的表述并不符合实际情况，冬季高纬度地区能源消耗量大，并非石油出口的淡季；且政府的时间充裕与否不应成为改变国际活动传统举办时间的理由。居民信仰伊斯兰教，做礼拜的习俗并不会因季节而异。结合世界杯比赛自身的特点，其运动量巨大，球员的发挥水平与身体状况、气候舒适程度密切相关，处于热带的卡塔尔，夏季酷热可达40℃高温，来自世界各地的运动员和观众都难以忍受，非常不利于足球比赛的进行。答案选B?
　　试题分析：本题以不同尺度的两幅地图，呈现了西亚和卡塔尔地区，结合世界杯比赛这一时事热点，考察学生对于区域的認知和自然环境对人类活动的影响，这要求学生能够结合区域特点分析人类活动在区域间呈现差异的原因。而导致世界杯调整比赛时间的原因，一是受到区域特点的影响，二是受到足球比赛这项体育活动自身的特点的影响。在解题的过程中，学生应掌握分析此类问题的基本方法：获取信息-解读信息-结合知识积累和实际情况分析问题，并逐渐培养关注时事、发现时事中的地理的意识。
　　教学建议：通过时事学习地理，是学生非常乐于接受的一种形式，可以提醒学生在日常的生活中关注时事、广泛涉猎并与地理建立联系，教师在日常教学中多呈现生动新鲜的案例并适当加以分析解读，有助于培养学生的地理素养和勤于思考的习惯，同时也拓展了学生的视野。