【摘 要】
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残疾人职业教育是特殊教育事业的重要组成部分,是使残疾人发展自我、实现就业并真正融入主流社会的主要途径。发展高质量的残疾人职业教育,就要结合当代"工匠精神",让职业院
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残疾人职业教育是特殊教育事业的重要组成部分,是使残疾人发展自我、实现就业并真正融入主流社会的主要途径。发展高质量的残疾人职业教育,就要结合当代"工匠精神",让职业院校为社会培养出更多具有"工匠精神"的专业性人才。然而,目前我国的残疾人职业教育现状并不乐观,存在整体职业意识薄弱、教育质量低下、专业技能型残疾学生少等问题。为解决以上问题,各阶段开展职业教育的院校要融合"工匠精神"加强残疾人职业意识的培育,合理安排专业和课程设置,为社会大量输送具备&q
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