【摘 要】
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目的了解职业高中生的人格特点,以利因材施教.方法采用华东师大修订<卡特尔16种个性因素测验量表>对某职业高中所有学生以班为单位进行测查.结果职业高中学生与全国常模相比,
【机 构】
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海口市医院中医心理科,新乡医学院心理教研室
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目的了解职业高中生的人格特点,以利因材施教.方法采用华东师大修订<卡特尔16种个性因素测验量表>对某职业高中所有学生以班为单位进行测查.结果职业高中学生与全国常模相比,其个性特点为兴奋性、乐群性、敢为性与恃强性4个因素上高于常模, 经t检验均有显著性差异(P＜0.05).忧郁性、怀疑性、独立性、敏感性、有恒性、智慧性6个因素低于常模,差异均有显著性(P＜0.05).结论职业高中生要发挥自已人格特点的长处,扬长避短,就能成长为社会欢迎的"技能性"人才.
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