【摘 要】
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目的探讨思维导图为基础的教学模式在医学影像学实习中的应用效果。方法选取2014级在该院实习的医学影像学专业本科生共计30名作为研究对象,随机分成实验组(15例)和对照组(15
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科学研究项目,立项课题名称:“思维导图在医学影像学教学中的运用与探索”(立项课题编号:QYJY20180262)
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目的探讨思维导图为基础的教学模式在医学影像学实习中的应用效果。方法选取2014级在该院实习的医学影像学专业本科生共计30名作为研究对象,随机分成实验组(15例)和对照组(15例),实验组学生实施基于思维导图的影像实习方法,对照组学生实施传统实习方法,实习结束后,进行教学质量评价以及实习满意度评价。结果医学影像学实习生思维导图教学后基础知识考核成绩(91.16±10.84)分和阅片实践考核成绩(89.02±10.36)分均高于传统教学对照组,差异有统计学意义(P<0.05);同时实
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