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基于MOOC的SPOC混合教学模式更适合地方本科高校的本地化、应用性教学,它是对传统教学模式的一种挑战。分析了基于MOOC的SPOC所具有的新特性、SPOC模式下教师角色的转变,对地方本科高校基于MOOC的SPOC教学团队建设进行了思考。
基于MOOC的SPOC教学团队建设思考
【摘 要】
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基于MOOC的SPOC混合教学模式更适合地方本科高校的本地化、应用性教学,它是对传统教学模式的一种挑战。分析了基于MOOC的SPOC所具有的新特性、SPOC模式下教师角色的转变,对地
【机 构】
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金陵科技学院软件工程学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“转型发展背景下多元化多层次构建地方本科高校师资队伍研究”（2016SJD880028）,江苏省教育科学研究所/现代教育技术研究所项目“基于MOOC（慕课）平台的应用型高校教学团队建设研究”（2017-R-52746）,江苏高校品牌专业建设工程资助项目
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